The Reality of Social Alienation among the Visually Impaired in Saudi Society
(A Case Study of some associations in Riyadh)
Keywords:
Visual impairment, Social Alienation, Hegel, Martin Heidegger
Abstract
This study aimed to investigate the reality of social alienation among people with visual disabilities in Saudi society, through three main aspects: the social reality of people with visual disabilities in Saudi society, the reality of people with visual disabilities in the work environment, and the reality of people with visual disabilities in daily life. To achieve the research objectives, the study relied on the case study approach and the in-depth interview tool, and it was applied to a purposive sample of three associations in Riyadh, with a sample size of (7 cases). Among the most important results that were reached: The results of the interviews conducted on the social reality of people with visual disabilities in Saudi society showed that they suffer from many difficulties that they face and prevent their integration into society, whether in public events or recreational and entertainment activities, in addition to the existence of a societal view characterized by pity for them, which creates a state of preference for non-participation and isolation. The results also revealed many difficulties faced by people with visual disabilities, such as marginalization, jobs not suitable for their qualifications and experience, colleagues' lack of acceptance of people with disabilities, establishments not being suitable for their circumstances and needs, establishments' lack of confidence in the abilities of people with visual disabilities, as well as a lack of support and representation, and their lack of appropriate training and professional qualifications. Furthermore, the negative view of society towards people with disabilities, regarding them as deserving of sympathy and pity, is also evident in the data. However, the data shows that there is one case that believes that there are no difficulties in the work environment and that they are nothing more than normal and general difficulties.
References
. أخضر، أروى والدعيجي، فهدى. (2022). المعوقات التي تواجه توظيف ذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظرهم بالمملكة العربية السعودية، مجلة التربية الخاصة والتأهيل، 14(49٤٩)، 67-113.
2.بركات، حليم. (2006). الاغتراب في الثقافة العربية، متاهات الإنسان بين الحلم والواقع. ط 1. مركز الدراسات العربية. بيروت.
3. تالي، جمال و بن زاف، جميلة. (2011).القيم ومظاهر الاغتراب في الوسط الجامعي دراسة ميدانية على عينة من طلبة الإقامات الجامعية بالمسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. 3(5)،488-498.
4. جديدي، زليخة.(2012). الإغتراب، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، (8)،346-361.
5. الجهني، عهود وعيسى، أحمد. (2022). واقع الخدمات المساندة المقدمة للطالبات الصم وضعاف في السمع من وجهة نظرهن ونظر أعضاء هيئة التدريس في بعض جامعات منطقة مكة المكرمة، المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 6(19)، 171-204.
6. حسنين، ليلى كامل أحمد. (2023). الاغتراب الاجتماعي وعلاقته بمستوى الطموح لطلاب المدن الجامعية. دراسات في الخدمة الاجتماعية. 61 (4)، 1033-1070
7. حنفي، علي عبد النبي. (2020). توظيف ذوي الإعاقة: التحديات واستراتيجيات الانتقال من الممارسة إلى العمل، مجلة البحوث التربوية والنوعية، (1)، 25-55.
8. الحديدي، منى. ( 2002 ). مقدمة في الإعاقة البصرية. (ط 2). دار الفكر للطباعة والنشر. عمان.
9. الخطيب، جمال محمد و الحديدي، منى صبحي.(2009). المدخل إلى التربية الخاصة. ط1. دار الفكر. عمان.
10. الخالدي، عادل بن عابد. (2023). معوقات توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في القطاع الخاص السعودي في منطقة المدينة المنورة، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 16(1)، 1-35
11. الدهمشي، محمد عامر. (2007). دليل الطلبة والعاملين في التربية الخاصة. ط1. دار الفكر. عمان.
12. الروسان، فاروق. ( 2001 ). سيكولوجية الأطفال غير العاديين. دار الفكر للطباعة والنشر. عمّان.
13. الروسان، فاروق. (1999) . أساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة. (ط 1). دار الفكر للطباعة والنشر. عمان، الأردن.
14. سقادي، لويزة وبوعزوني، علي. (2021). الانسحاب الاجتماعي لدى المعاقين بصريا، مجلة المرشد،11(2)، 364-375.
15. شاش، سهير محمد سلامة، و آل مساعد، حصة محمد بن سعود. (2015). المشكلات النفسية لدى الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية في مجتمع المدينة المنورة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. 58: 165 - 203.
16. صاعدي، أحمد. (2021). مدى رضا المعاقين عن الخدمات الاجتماعية المقدمة بالمستشفيات الحكومية في منطقه جازان "دراسة ميدانية على عينة من المعاقين بالمستشفيات الحكومية في منطقه جازان"، المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات، 2(15) 159-222
17. الضفيري، فايز علي. (2021). مستوى مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة وكيفية تدريبهم من وجهة نظر أولياء أمورهم بالكويت (مقاربه مزجيه)، المجلة التربوية، 35(140)، 43-73.
18. عبدات، روحي مروح. (2014). الصعوبات التي تواجه تشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في دولة الإمارات العربية المتحدة، (في) دراسة مقدمة إلى الملتقى الرابع عشر للجمعية الخليجية للإعاقة تحت شعار الخدمات المقدمة للشباب من ذوي الإعاقة الواقع والطموح خلال الفترة من ١٤-١٧ إبريل، دبي، الإمارات العربية المتحدة.
19. عبدالوهاب، إسراء عبدالمقصود. (2020).فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية وتخفيف الاغتراب الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية. (21):871-912.
20.عبد العزيز، مصطفى فهمي. (2020). سيكولوجية الأطفال غير العاديين. وكالة الصحافة العربية. مصر.
21. عبدالغفار، سعد عبدالمطلب.(2020). الافكار اللاعقلانية وعلاقتها بالانسحاب والاغتراب لدى الاطفال المكفوفين بالحلقة الاولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. (109):976-1011.
22. عبد الباري، أسامه اسماعيل. (2024). السياق الاجتماعي والثقافي ومنهجية التفاعل مع ذوي الهمم، مجلة البحث العلمي في الآداب (العلوم الاجتماعية والإنسانية)، 25(4)، 1-18.
23. العبد الكريم، احمد (2020). البحث النوعي في التربية، مكتبة الرشد للنشر والتوزيع، الرياض.
24. العتيبي، نورا بنت شارع. (2023). التحديات التي تواجه أسر الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع السعودي دراسة ميدانية مطبقة على عينة من أسر الأشخاص ذوي الإعاقة بمدينة الرياض، مجلة الخدمة الاجتماعية، 1(76)، 62-61.
25. العطار، حيدر إبراهيم محمد و المرسومي، ليلى يوسف كريم. (2020). الاغتراب النفسي لدى الأطفال المعاقين سمعياً. دراسة مقدمة إلى المؤتمر الدولي الأول "الافتراضي" الذي يقيمه مركز الإرشاد الأسري. الديوانية والمثنى التابعان للعتبة الحسينية المقدسة ومركز التطوير الاستراتيجي الأكاديمي / نقابة الأكاديميين العراقيين.
26. عقل، سمير محمد.(2017). طريقة برايل في تعلم القراءة والكتابة للمكفوفين: دليل التعليم والتدريب تعليم اللغة العربية والإنجليزية. ط3. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة. عمان.
27. القريوتي، إبراهيم أمين. (2009). دعم أسرة الشخص المعاق نفسيا واجتماعيا، (في) مؤتمر دور جمعيات أولياء أمور المعاقين في دعم أسرة الشخص المعاق، الشارقة 25 إلى 26 مارس 2009
28. كامل، هناء. (2023). الوعي الثقافي لأسر الأطفال ذوي الإعاقة وعلاقته بالتقبل الاجتماعي لأطفالهم في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة، مجلة دراسات في الطفولة والتربية جامعة أسيوط، (26)، 1-74.
29. كمال، نانسي صالح. (2012). مقياس العزلة الاجتماعية. ط2. مجلة الإرشاد النفسي. مركز الإرشاد النفسي. القاهرة
30. كوافحة، تيسير مفلح و عبد العزيز، عمر فواز. (2010). مقدمة في التربية الخاصة. ط4. دار المسيرة للنشر والتوزيع. عمان.
31. الكندري، يعقوب يوسف.(2022). الاغتراب الاجتماعي وعلاقته بالسلوك العدواني عند الشباب في المجتمع اكلويتي، مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب، 19(1)،21-50.
32. المالكي، سعيد بن عالي. (2021). التحديات التي تواجه الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بجامعة الملك سعود: دراسة ميدانية، المجلة العلمية لكلية التربية بأسيوط، (12)، 348-381.
33. المواجدة مراد والتاج، احمد موسى مصطفى. (2020). مستوى الاغتراب الاجتماعي لدى الشباب الأردني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء بعض المتغيرات، مجلة كلية التربية_ جامعة الازهر(187) ج4، 381-411.
34.المعسعس، هيثم يوسف محمد.(2022). التكيف الأكاديمي لدى الطلبة اللاجئين السورين من ذوي الإعاقة، مجلة جامعة عمان العربية للبحوث، سلسلة البحوث التربوية والنفسية، 7(2)،670-693.
35. يحياوي، صفاء. (2011). الشعور بالاغتراب عن الذات وعن المحيط الاجتماعي عند الكفيف (دراسة عيادية لست حالات). رسالة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس تخصص دراسة الجماعات والمؤسسات. كلية العلوم الاجتماعية. جامعة وهران. الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.
36. يوب، نادية مصطفى الزقاي، و بريشي، مريامة. (2015). الاغتراب مفهوم ودلالات. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية: 18:197-206.
37. وطفة، علي أسعد. (2024). الظاهرة الاغترابية عند إريك فروم، استرجعت في سبتمبر22، 2024، من الرابط: https://tanwair.com/archives/19582
38. الموقع الرسمي لهيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة. (2023).تم الدخول على الموقع بتاريخ 10/5/2024.
39.Emerson, E., Fortune, N., Llewellyn, G., & Stancliffe, R. (2021). Loneliness, social support, social isolation and wellbeing among working age adults with and without disability: Cross-sectional study. Disability and health journal. 14(1): 1- 8.
40. Flisfeder, M. (2022). Freedom and Alienation; Or, Humanism of the Non-All. PROBLEMI INTERNATIONAL, 5( 60):135-170
41. Gangas, S. (2014). From alienation to capability deprivation: Reconstructing a sociological concept. Social Science Information, 53(1): 54-75.
42. Hammersley, Martyn. (2021). Karl Mannheim’s Ideology and Utopia and the public role of sociology, Journal of Classical Sociology,00(0), 1–23
43. Kim, E., Kim, I & Kim, M. (2020). The Impact of Workplace Disability Facilities on Job Retention Wishes among People with Physical Disabilities in South Korea. Sustainability,12,1-13.
44. Lincoln,Y, and Guba, E.(1985).Naturalistic Inquiry. Sage Publications.London.
7.Manhai, Chow Samching. (2024).A Comparative Study on the Notion of Alienation in Buddhist and Existential Philosophy Chow Samchin, Vidyodaya Journal of Humanities and Social Sciences, 9 (1),238-247.
45. Onalu, C., Chukwu, N., Nnama-Okechukwu, C. U., Iwuagwu, A., Agha, A., Anazonwu, N., Okoye, U. O. (2023). An Exploratory Study of the Situation of Persons with Disabilities in Nigeria: Practice Consideration for Social Workers. Journal of Evidence-Based Social Work, 21(1), 90–103.
https://doi.org/10.1080/26408066.2023.2265920
46. Pangilinan, Rafael D. (2009).Against Alienation: The Emancipative Potential of Critical Pedagogy in Fromm, KRITIKE,3(2),1-29.
47. Punia, P., & Berwal, S. (2017). Alienation in students with visual impairment in special and inclusive schools: A study of Haryana state. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 43(1): 1- 9.
48. Zhang, L., Li, W., Liu, B., & Xie, W. (2014). Self-esteem as mediator and moderator of the relationship between stigma perception and social alienation of Chinese adults with disability. Disability and health journal, 7(1): 119-123.
49. Zwagery, R. V., & Akbar, M. (2018, November). Self-alienation of adolescents with visual impairments. Advances in Social Science, Education and Humanities Research,272: 11- 13.
2.بركات، حليم. (2006). الاغتراب في الثقافة العربية، متاهات الإنسان بين الحلم والواقع. ط 1. مركز الدراسات العربية. بيروت.
3. تالي، جمال و بن زاف، جميلة. (2011).القيم ومظاهر الاغتراب في الوسط الجامعي دراسة ميدانية على عينة من طلبة الإقامات الجامعية بالمسيلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية. 3(5)،488-498.
4. جديدي، زليخة.(2012). الإغتراب، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، (8)،346-361.
5. الجهني، عهود وعيسى، أحمد. (2022). واقع الخدمات المساندة المقدمة للطالبات الصم وضعاف في السمع من وجهة نظرهن ونظر أعضاء هيئة التدريس في بعض جامعات منطقة مكة المكرمة، المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 6(19)، 171-204.
6. حسنين، ليلى كامل أحمد. (2023). الاغتراب الاجتماعي وعلاقته بمستوى الطموح لطلاب المدن الجامعية. دراسات في الخدمة الاجتماعية. 61 (4)، 1033-1070
7. حنفي، علي عبد النبي. (2020). توظيف ذوي الإعاقة: التحديات واستراتيجيات الانتقال من الممارسة إلى العمل، مجلة البحوث التربوية والنوعية، (1)، 25-55.
8. الحديدي، منى. ( 2002 ). مقدمة في الإعاقة البصرية. (ط 2). دار الفكر للطباعة والنشر. عمان.
9. الخطيب، جمال محمد و الحديدي، منى صبحي.(2009). المدخل إلى التربية الخاصة. ط1. دار الفكر. عمان.
10. الخالدي، عادل بن عابد. (2023). معوقات توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في القطاع الخاص السعودي في منطقة المدينة المنورة، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 16(1)، 1-35
11. الدهمشي، محمد عامر. (2007). دليل الطلبة والعاملين في التربية الخاصة. ط1. دار الفكر. عمان.
12. الروسان، فاروق. ( 2001 ). سيكولوجية الأطفال غير العاديين. دار الفكر للطباعة والنشر. عمّان.
13. الروسان، فاروق. (1999) . أساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة. (ط 1). دار الفكر للطباعة والنشر. عمان، الأردن.
14. سقادي، لويزة وبوعزوني، علي. (2021). الانسحاب الاجتماعي لدى المعاقين بصريا، مجلة المرشد،11(2)، 364-375.
15. شاش، سهير محمد سلامة، و آل مساعد، حصة محمد بن سعود. (2015). المشكلات النفسية لدى الفتيات من ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية في مجتمع المدينة المنورة. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. 58: 165 - 203.
16. صاعدي، أحمد. (2021). مدى رضا المعاقين عن الخدمات الاجتماعية المقدمة بالمستشفيات الحكومية في منطقه جازان "دراسة ميدانية على عينة من المعاقين بالمستشفيات الحكومية في منطقه جازان"، المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات، 2(15) 159-222
17. الضفيري، فايز علي. (2021). مستوى مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة وكيفية تدريبهم من وجهة نظر أولياء أمورهم بالكويت (مقاربه مزجيه)، المجلة التربوية، 35(140)، 43-73.
18. عبدات، روحي مروح. (2014). الصعوبات التي تواجه تشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في دولة الإمارات العربية المتحدة، (في) دراسة مقدمة إلى الملتقى الرابع عشر للجمعية الخليجية للإعاقة تحت شعار الخدمات المقدمة للشباب من ذوي الإعاقة الواقع والطموح خلال الفترة من ١٤-١٧ إبريل، دبي، الإمارات العربية المتحدة.
19. عبدالوهاب، إسراء عبدالمقصود. (2020).فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية وتخفيف الاغتراب الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين. المجلة العلمية لكلية التربية النوعية. (21):871-912.
20.عبد العزيز، مصطفى فهمي. (2020). سيكولوجية الأطفال غير العاديين. وكالة الصحافة العربية. مصر.
21. عبدالغفار، سعد عبدالمطلب.(2020). الافكار اللاعقلانية وعلاقتها بالانسحاب والاغتراب لدى الاطفال المكفوفين بالحلقة الاولى من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. (109):976-1011.
22. عبد الباري، أسامه اسماعيل. (2024). السياق الاجتماعي والثقافي ومنهجية التفاعل مع ذوي الهمم، مجلة البحث العلمي في الآداب (العلوم الاجتماعية والإنسانية)، 25(4)، 1-18.
23. العبد الكريم، احمد (2020). البحث النوعي في التربية، مكتبة الرشد للنشر والتوزيع، الرياض.
24. العتيبي، نورا بنت شارع. (2023). التحديات التي تواجه أسر الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع السعودي دراسة ميدانية مطبقة على عينة من أسر الأشخاص ذوي الإعاقة بمدينة الرياض، مجلة الخدمة الاجتماعية، 1(76)، 62-61.
25. العطار، حيدر إبراهيم محمد و المرسومي، ليلى يوسف كريم. (2020). الاغتراب النفسي لدى الأطفال المعاقين سمعياً. دراسة مقدمة إلى المؤتمر الدولي الأول "الافتراضي" الذي يقيمه مركز الإرشاد الأسري. الديوانية والمثنى التابعان للعتبة الحسينية المقدسة ومركز التطوير الاستراتيجي الأكاديمي / نقابة الأكاديميين العراقيين.
26. عقل، سمير محمد.(2017). طريقة برايل في تعلم القراءة والكتابة للمكفوفين: دليل التعليم والتدريب تعليم اللغة العربية والإنجليزية. ط3. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة. عمان.
27. القريوتي، إبراهيم أمين. (2009). دعم أسرة الشخص المعاق نفسيا واجتماعيا، (في) مؤتمر دور جمعيات أولياء أمور المعاقين في دعم أسرة الشخص المعاق، الشارقة 25 إلى 26 مارس 2009
28. كامل، هناء. (2023). الوعي الثقافي لأسر الأطفال ذوي الإعاقة وعلاقته بالتقبل الاجتماعي لأطفالهم في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة، مجلة دراسات في الطفولة والتربية جامعة أسيوط، (26)، 1-74.
29. كمال، نانسي صالح. (2012). مقياس العزلة الاجتماعية. ط2. مجلة الإرشاد النفسي. مركز الإرشاد النفسي. القاهرة
30. كوافحة، تيسير مفلح و عبد العزيز، عمر فواز. (2010). مقدمة في التربية الخاصة. ط4. دار المسيرة للنشر والتوزيع. عمان.
31. الكندري، يعقوب يوسف.(2022). الاغتراب الاجتماعي وعلاقته بالسلوك العدواني عند الشباب في المجتمع اكلويتي، مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب، 19(1)،21-50.
32. المالكي، سعيد بن عالي. (2021). التحديات التي تواجه الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بجامعة الملك سعود: دراسة ميدانية، المجلة العلمية لكلية التربية بأسيوط، (12)، 348-381.
33. المواجدة مراد والتاج، احمد موسى مصطفى. (2020). مستوى الاغتراب الاجتماعي لدى الشباب الأردني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية في ضوء بعض المتغيرات، مجلة كلية التربية_ جامعة الازهر(187) ج4، 381-411.
34.المعسعس، هيثم يوسف محمد.(2022). التكيف الأكاديمي لدى الطلبة اللاجئين السورين من ذوي الإعاقة، مجلة جامعة عمان العربية للبحوث، سلسلة البحوث التربوية والنفسية، 7(2)،670-693.
35. يحياوي، صفاء. (2011). الشعور بالاغتراب عن الذات وعن المحيط الاجتماعي عند الكفيف (دراسة عيادية لست حالات). رسالة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس تخصص دراسة الجماعات والمؤسسات. كلية العلوم الاجتماعية. جامعة وهران. الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.
36. يوب، نادية مصطفى الزقاي، و بريشي، مريامة. (2015). الاغتراب مفهوم ودلالات. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية: 18:197-206.
37. وطفة، علي أسعد. (2024). الظاهرة الاغترابية عند إريك فروم، استرجعت في سبتمبر22، 2024، من الرابط: https://tanwair.com/archives/19582
38. الموقع الرسمي لهيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة. (2023).تم الدخول على الموقع بتاريخ 10/5/2024.
39.Emerson, E., Fortune, N., Llewellyn, G., & Stancliffe, R. (2021). Loneliness, social support, social isolation and wellbeing among working age adults with and without disability: Cross-sectional study. Disability and health journal. 14(1): 1- 8.
40. Flisfeder, M. (2022). Freedom and Alienation; Or, Humanism of the Non-All. PROBLEMI INTERNATIONAL, 5( 60):135-170
41. Gangas, S. (2014). From alienation to capability deprivation: Reconstructing a sociological concept. Social Science Information, 53(1): 54-75.
42. Hammersley, Martyn. (2021). Karl Mannheim’s Ideology and Utopia and the public role of sociology, Journal of Classical Sociology,00(0), 1–23
43. Kim, E., Kim, I & Kim, M. (2020). The Impact of Workplace Disability Facilities on Job Retention Wishes among People with Physical Disabilities in South Korea. Sustainability,12,1-13.
44. Lincoln,Y, and Guba, E.(1985).Naturalistic Inquiry. Sage Publications.London.
7.Manhai, Chow Samching. (2024).A Comparative Study on the Notion of Alienation in Buddhist and Existential Philosophy Chow Samchin, Vidyodaya Journal of Humanities and Social Sciences, 9 (1),238-247.
45. Onalu, C., Chukwu, N., Nnama-Okechukwu, C. U., Iwuagwu, A., Agha, A., Anazonwu, N., Okoye, U. O. (2023). An Exploratory Study of the Situation of Persons with Disabilities in Nigeria: Practice Consideration for Social Workers. Journal of Evidence-Based Social Work, 21(1), 90–103.
https://doi.org/10.1080/26408066.2023.2265920
46. Pangilinan, Rafael D. (2009).Against Alienation: The Emancipative Potential of Critical Pedagogy in Fromm, KRITIKE,3(2),1-29.
47. Punia, P., & Berwal, S. (2017). Alienation in students with visual impairment in special and inclusive schools: A study of Haryana state. Journal of the Indian Academy of Applied Psychology, 43(1): 1- 9.
48. Zhang, L., Li, W., Liu, B., & Xie, W. (2014). Self-esteem as mediator and moderator of the relationship between stigma perception and social alienation of Chinese adults with disability. Disability and health journal, 7(1): 119-123.
49. Zwagery, R. V., & Akbar, M. (2018, November). Self-alienation of adolescents with visual impairments. Advances in Social Science, Education and Humanities Research,272: 11- 13.
Published
2025-04-12
How to Cite
Saleh Enad Ghaleb Fayadh. (2025). The Reality of Social Alienation among the Visually Impaired in Saudi Society: (A Case Study of some associations in Riyadh). International Journal on Humanities and Social Sciences, (65), 102-130. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.65.2025.807
Issue
Section
المقالات
Copyright (c) 2025 صالح عناد غالب فياض
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
