التّحديات التي تواجه رقمنة الأسرة السعودية من وجهة نظر الوالدين
(دراسة وصفية استطلاعية)
الملخص
طالت آثار الرقمنة إيجابا وسلبا كافة الأنساق والبُنى الاجتماعية، وتأتي الأسرة في مقدمة ذلك. ويمثّل استخدام الأطفال لتكنولوجيات الإعلام الرقمي من الهواتف الذكية، والألعاب الإلكترونية وغيرها، تحديًّا كبيرا للوالدين نظرًا لما تحمله تلك التقنيات والوسائل من مخاطر تشمل: التنّمر، الاضطرابات النفسية، التحرش الجنسي، مهددات الخصوصية والإدمان. وهدفت الدراسة الحالية للتعرّف على بعض التّحديات التي تواجه الأسرة في ظل الرقمنة من وجهة نظر الوالدين الذين تتراوح أعمار أطفالهم ما بين 4-15 عامًا. ولقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي وذلك من خلال استبانة استطلاعية على عينة قوامها 206 مفردة: 49 أبًا و 157 أمًا. وتلخّصت النتائج بأنّ نسبة تتراوح ما بين 55% 97% من العينة أفادت بمواجهتها لعدد من التحديات التي تواجه رقمنة الأسرة، والتي تتمثل في: قضاء الأطفال للكثير من الوقت على الإنترنت/الأجهزة الرقمية لدرجة الإدمان، القلق من: تعرف الأطفال عبر الإنترنت على سلوكيات سلبية، مثل إيذاء النّفس وفقدان الشهية وتعرّضهم للكثير من المعلومات المغلوطة عبر الإنترنت، الاعتقاد بأنّ: التكنولوجيا (الرقمنة) هي سبب في هشاشة كيان الأسرة وبأنّ الإنترنت قد أجبر الوالدين على إجراء حديث غير مرغوب فيه مع الأطفال، بالإضافة إلى صعوبة وضع حدود لضبط استخدام الأطفال للإنترنت. بالمقابل، نال تحدي تعرّض الأطفال – من وجهة نظر والديهم - لمشاهد إباحية عبر الإنترنت بشكل كبير في سن غير مناسب لذلك، وتحدّي اكتشاف الأطفال لمعلومات محرجة عن الوالدين عبر الإنترنت، لأقل نسبة اتفاق; 19%، 9% على التّوالي.
المراجع
2. باسم، أسماء، وعبدالرحمن، إيمان. (2017). التأثيرات السلبية لاستخدام الهواتف الذكية على الأطفال من وجهة نظر الأمهات: جنين والباذان نموذجا [بحث، جامعة النجاح الوطنية]. ANNU Digital Library. https://hdl.handle.net/20.500.11888/13364
3. البقمي، نايفه، وعامر، فاتن. (2017). المشكلات الاجتماعية المترتبة على ادمان الاطفال على الأجهزة الالکترونية من وجهة نظر الأمهات. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 8(4)، 366-378. https://doi.org/10.21608/jfust.2017.83662
4. بن عثمان، فهيمة، ومحمد، بوهالي. (2018، أكتوبر 10-11). الأسرة المعاصرة و تأثيرات التكنولوجيا الحديثة على منظومة القيم الأسرية [ورقة مؤتمر]. ملتقى التحولات الجديدة لإدارة المرفق العام في الجزائر، جامعة يحيى فارس بالمدية، المدية، الجزائر. http://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/711
5. تركي، لمياء. (2019). الرقمنة الإدارية ودورها في تطوير العلاقات العامة داخل المؤسسة الجامعية -Progres-بروغرس جامعة المسيلة نموذجا- [مذكرة ماستر منشورة، جامعة محمد بوضياف-المسيلة]. DSpace-UMBM. http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/17131
6. جمل الليل، أفنان بنت أسامة، وأكرم، هديل عبد الله. (2022). الاغتراب الأسري الذي تحدثه وسائل التواصل الاجتماعي لدى المراهقين من وجهة نظر الوالدين بمدينة مكة: دراسة ميدانية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(23)، 149-172.
7. الجوراني، نبال. (2015). دور الوالدين في استهلاك الأطفال لوسائل الإعلام ذات المحتوى العنيف (مثال أفلام التلفاز وألعاب الكمبيوتر) (ريف جبلة أنموذجاً). مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية، 37(2)، 27-43.
8. حافظ، ارتقاء يحيى، والجبوري، كاظم جبر. (2008). أساليب تعامل الوالدين مع أسئلة أطفالهم المحرجة. مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية، 7(1-2)، 150-176.
9. الخفاجي، اسراء مهدي عبد، وجبر، سناء علي. (2019). اثر الانترنت على الاطفال والمراهقين. مجلة اوروك للعلوم الانسانية، 12(4)، 2680- 2700.
10. رمود، ربيع عبدالعظيم، والسويلم، ريم سعد. (2019). وعي الوالدين بأهمية القوانين التربوية وتطبيقها في الأسرة لمرحلة الطفولة في مدينة الرياض. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج، (61)، 351-388.
11. الزواوى، عبير حسن. (2016). الأبعاد المستحدثة في الخيانة الزوجية عبر الانترنت والمخاطر المحتملة على الأسرة المصرية جراء انتشارها ودور مقترح للتخفيف منها من منظور طريقة العمل مع الجماعات "دراسة وصفية مطبقة على مكاتب التوجيه والاستشارات الأسرية بكفر الشيخ". مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية - جامعة الفيوم، 4(4)، 213-266.
12. سالم، أميمة عبد العزيز. (2016). کمالية الوالدين وعلاقتها بكمالية الأبناء. مجلة الإرشاد النفسي، (47-1)، 59-121.
13. سليمان، سحر، وحسانين، أمل. (2018). مستوى إدراك الوالدين لمخاطر الإنترنت على الأبناء وعلاقته بممارساتهم للحد منها. مجلة الاقتصاد المنزلي - جامعة المنوفية، 28(4)، 491-521.
14. العزوي، سامي مهدي، وحميد، حذام خليل. (2008). دراسة مقارنة بين الاطفال المتابعين لشبكة الانترنت و الاطفال غير المتابعين في بعض سمات الشخصية 2006. مجلة ديالى للبحوث الانسانية، 1(28).
15. علي، عامر صبار. (2017). استخدامات الاطفال لمواقع التواصل الاجتماعي والاشباعات المتحققة (دراسة مسحية على طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة كربلاء المقدسة). مجلة الباحث، 19(1).
16. العيسى، ايناس، وصبيح، ليالي. (2021). البرامج الالكترونية وأثرها على سلوكيات الأطفال من وجهة نظر الأمهات العاملات في مدينة القدس. المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية، 2(2)، 109-123.
17. اللهيبي، ليث. (2021). البرامج التعليمية الالكترونية وفاعليتها في تنمية مهارات التربية الإعلامية الرقمية لدى الوالدين. مجلة كلية الرافدين الجامعة للعلوم، 2(49)، 181-195. https://doi.org/10.55562/jrucs.v49i2.23
18. مصباح، دليلة مصباح حامد. (2017). تأثير مشاهد العنف في الرسوم المتحركة على الأطفال من وجهة نظر الوالدين: دراسة ميدانية. مجلة كلية الفنون والإعلام- جامعة مصراته، (5)، 129-162.
19. المغربي، راندا محمد. (2018). أثر استخدام التكنولوجيا على سلوك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر الوالدين. مجلة بحوث التربية النوعية - جامعة المنصورة، (52)، 155-176.
20. نعمة، نغم حسين، ونجم، رغد محمد، والسيد علي، هبة الله مصطفى. (2019). تسخير الرقمنة لتحقيق اهداف التنمية المستدامة 2030/تجربة إمارة دبي. المجلة العراقية لبحوث السوق وحماية المستهلك، 11(1)، 100-122.
21. Almashhadani, A. (2016, March 22-23). The Protection of Children and Young People from the Misuse of Internet and Modern Communication Technology [Conference Paper]. Qatar Foundation Annual Research Conference, Qatar National Convention Center (QNCC), Doha, Qatar. http://doi.org/10.5339/qfarc.2016.SSHAPP2652
22. Li, X. (2019). Communication Between Chinese Parents and Children: Apology Should be Given from Parents for Invading Children’s Privacy. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 328, 107-112. https://doi.org/10.2991/ichssd-19.2019.22
23. Taipale, S. (2019). What Is a ‘Digital Family’?. In: Intergenerational Connections in Digital Families. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-11947-8_2
الحقوق الفكرية (c) 2023 د. غيداء الجويسر
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
