ماجد علي الزبون. أثر استخدام ثلاث إستراتيجيات للتعلم النشط في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. International Journal on Humanities and Social Sciences, [S. l.], n. 20, p. 135–155, 2021. DOI: 10.33193/IJoHSS.20.2021.225. Disponível em: https://ijohss.com/index.php/IJoHSS/article/view/225. Acesso em: 15 يوليو. 2026.