ماجد علي الزبون. (2021). أثر استخدام ثلاث إستراتيجيات للتعلم النشط في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية, (20), 135-155. https://doi.org/10.33193/IJoHSS.20.2021.225