[1]
ماجد علي الزبون 2021. أثر استخدام ثلاث إستراتيجيات للتعلم النشط في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. 20 (2021), 135-155. DOI:https://doi.org/10.33193/IJoHSS.20.2021.225.